Sager
Folketingsåret 2021-22 er afsluttet. Sagen hører ikke til det igangværende folketingsår.
Om kapacitetsfastsættelse og elevfordeling på de gymnasiale ungdomsuddannelser.
Hvad handler L 157 om?
L 157 (2021-22): Med lovforslaget foreslås rammerne for en ny elevfordelingsmodel etableret, herunder Den Koordinerede Tilmelding til Gymnasiale Ungdomsuddannelser.
Læs resten af resuméetVis mindre
Den nye elevfordelingsmodel omfatter ud over de almengymnasiale ungdomsuddannelser også de erhvervsgymnasiale ungdomsuddannelser. Modellen medfører, at landet inddeles i zoner, og at fordelingen af ansøgerne sker efter forskellige kriterier i afstandszoner og fordelingszoner. Lovforslaget har endvidere til formål at indføre en strammere kapacitetsstyring med fastsættelse af en minimumskapacitet. Samtidig foreslås det sikret, at der i forbindelse med tilsyn kan stilles krav om udarbejdelse af en genopretningsplan, hvis de unge over en periode på 3 år fravælger institutionen, og at børne- og undervisningsministeren kan nedlægge en institution, hvis de unge derefter bliver ved at fravælge institutionen. Endeligt foreslås det, at kompetencen til at godkende profilgymnasier overgår fra Børne- og Undervisningsministeriet til regionerne, og at henvisningstaxametret afskaffes. Loven forventes at træde i kraft den 1. juli 2022.
Blev L 157 vedtaget?
Ja. L 157 (2021-22) blev vedtaget ved endelig vedtagelse 9. juni 2022 med 54 stemmer for og 42 imod.
Hvem stemte for og imod L 157?
Ved endelig vedtagelse af L 157 (2021-22) 9. juni 2022 stemte flertallet i S, SF, RV, EL og ALT for. Flertallet i V, KF, DF, NB, FG og LA stemte imod.
Hvem fremsatte L 157?
L 157 (2021-22) blev fremsat 31. marts 2022 af Pernille Rosenkrantz-Theil og henvist til Børne- og Undervisningsudvalget.
Kilde: Folketingets åbne data. Opdateret .
Sagsforløb (13)
Lovforslag som fremsatAfsluttet
· Endelig
- Fremsat den 31. marts 2022 af børne- og undervisningsministeren (Pernille Rosenkrantz-Theil)
Forslag som fremsat1 fil
1. behandlingAfsluttet
· Behandlet/Henvist til udvalg
Frist for spørgsmålAfsluttet
· Konfirmeret
Frist for svarAfsluttet
· Konfirmeret
Frist for politiske bemærkningerAfsluttet
· Konfirmeret
Frist for ændringsforslagAfsluttet
· Konfirmeret
BetænkningAfsluttet
· Betænkning afgivet
- Betænkning afgivet af Børne- og Undervisningsudvalget den 2. juni 2022
Betænkning m.v.1 fil
2. behandlingAfsluttet
· Behandlet/Henvist til udvalg
TillægsbetænkningAfsluttet
· Afgivet
- Tillægsbetænkning afgivet af Børne- og Undervisningsudvalget den 7. juni 2022
Betænkning m.v.1 fil
Lovforslaget optrykt efter 2. behandlingAfsluttet
· Endelig
- Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 7. juni 2022
Optryk efter 2.beh1 fil
3. behandlingAfsluttet
· Behandlet/Vedtaget
Lovforslag som vedtagetAfsluttet
· Endelig
- Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 9. juni 2022
Forslag som vedtaget1 fil
Dokumenter (317)
Relateret materiale kan mangle, fordi synkroniseringen ikke er fuldført.
Forslagstekst (5)
- Fremsat den 31. marts 2022 af børne- og undervisningsministeren (Pernille Rosenkrantz-Theil)
Forslag som fremsat1 fil
- Betænkning afgivet af Børne- og Undervisningsudvalget den 2. juni 2022
Betænkning m.v.1 fil
- Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 7. juni 2022
Optryk efter 2.beh1 fil
- Tillægsbetænkning afgivet af Børne- og Undervisningsudvalget den 7. juni 2022
Betænkning m.v.1 fil
- Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 9. juni 2022
Forslag som vedtaget1 fil
Fremsættelsestale (1)
- Skriftlig fremsættelse (31. marts 2022)
Fremsættelsestale1 fil
Bilag (10)
- Høringssvar og høringsnotat, fra børne- og undervisningsministeren
Bilag 1Notat6 filer
- Udkast til tidsplan for udvalgets behandling af lovforslaget
Bilag 3Meddelelse1 fil
- Tidsplan for udvalgets behandling af lovforslaget
Bilag 4Meddelelse1 fil
- Analyser vedr. elevfordeling
Bilag 6Meddelelse1 fil
- Ændringsforslag, fra børne- og undervisningsministeren
Bilag 8Notat1 fil
- Udkast til betænkning
Bilag 9Betænkning m.v.1 fil
- Betænkning afgivet den 2. juni 2022
Bilag 10Betænkning m.v.1 fil
- Udkast til tillægsbetænkning
Bilag 11Betænkning m.v.1 fil
- Tillægsbetænkning afgivet den 7. juni 2022
Bilag 12Betænkning m.v.1 fil
Spørgsmål (150)
- MFU spm. om, hvordan forældre og elever bliver underrettet efter art. 13-14 i GDPR, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 4Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om den præcise definition af en elev med ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 6Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om fordelingen af elever - opdelt i forhold til danske, ikkevestlige og vestlige, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 7Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om fremskrivninger over de kommende år på elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 8Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om antallet af elever med ikkevestlig baggrund, der vælger en gymnasial uddannelse, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 9Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om udfordringer med en for stor andel af elever med ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 13Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om bedre elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 14Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om KUO-modellen i Aarhus, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 15Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om de alternative løsningsmodeller, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 16Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om der er handelsskoler (hhx), der er udfordrede på elevsammensætningen, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 17Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om optaget på de gymnasiale uddannelser, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 18Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange elever der reelt vil indgå i en lodtrækning, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 19Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om kendte søgemønstre til ungdomsuddannelser, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 20Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange htx- og hhx-elever der har krydssøgt stx, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 21Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om bekymring for de kommende elevers retssikkerhed, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 23Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om stor bekymring for brugen af algoritmer i det offentlige, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 24Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om de forvaltningsretlige krav til brug af algoritmer i den offentlige forvaltning, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 25Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om den foreslåede ordning er i strid med GDPR, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 26Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om den enkelte elev kan påklage algoritmens output, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 27Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at sikre en balanceret elevsammensætning på alle afdelinger, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 28Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om elevfordeling indirekte vil diskriminere børn, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 29Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om fordelingen af gymnasieelever med anden etnisk herkomst end dansk, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 30Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om afstandskriteriet, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 31Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at sikre åbenhed og gennemsigtighed i brugen af algoritmer til elevfordeling, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 32Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om ministeren kan garantere, at der ikke opstår nogen som helst form for diskrimination, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 33Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvorfor det er rimeligt at fordele elever på baggrund af forældres indkomst, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 34Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om brug af en algoritme til fordeling, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 35Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om eleverne over 18 år, der ikke er underlagt deres forældres, men egen indkomst, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 36Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor og i hvilket omfang karakterer vil kunne anvendes i modellen, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 37Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at sikre en balanceret elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 38Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om elevfordelingsmodellen harmonerer med ønsket om, at flere unge tager en uddannelse, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 40Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om størrelsen af frafaldsrisikoen, herunder årsager til frafald, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 43Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om man vil tage særlige hensyn til socialt udsatte og/eller unge med handicap, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 49Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvilke andre datakilder fordelingsalgoritmen forventes at kunne bruge, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 50Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om en potentiel markant ændring i optagelsesbekendtgørelsen, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 64Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om den nye elevfordelingsaftale, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 67Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om uddannelsesprioriteter, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 68Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om årsagen til, at man i forligskredsen bag aftalen om Den Koordinerede Tilmelding til Gymnasiale Ungdomsuddannelser har besluttet, at kriterierne for tilskud fra puljen til institutioner i udkantsområder defineres som oplandskommuner og landkommuner, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 69Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om hvorfor forligskredsen bag aftalen om Den Koordinerede Tilmelding til Gymnasiale Ungdomsuddannelser har valgt at formulere kriterier for tildeling af tilskud til institutioner i udkantsområder, der strider imod aftaletekstens ordlyd, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 71Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om man reelt holder hånden under de mindre gymnasier, indtil Den Koordinerede Tilmelding træder i kraft i 2023, når forligskredsen har formuleret kriterier for tildeling af tilskud, der ikke tilgodeser alle mindre provinsgymnasier, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 72Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange unge der forventes at søge ind på en ungdomsuddannelse, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 74Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange unge der samlet set forventes at bo i en fordelingszone i 2023, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 75Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om elever på ungdomsuddannelser og deres trivsel og frafald, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 76Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om nye fordelingszoner for ungdomsuddannelser, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 78Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om beregningerne af prioritetsopfyldelse på kommunalt niveau, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 79Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om de nye fordelingszoner, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 80Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om mulighederne for at skifte ungdomsuddannelse efter studiestart, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 82Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om transporttid til uddannelsesinstitutionen, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 83Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om de nye fordelingszoner ved optagelse i 2023, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 84Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om de skønnede konsekvenser på kommuneniveau, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 85Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at forklare de skønnede konsekvenser på kommuneniveau, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 86Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om der er en sammenhæng mellem mistrivsel og manglen på prioritetsopfyldelse, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 88Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange familier der vil skulle budgettere med at købe Ungdomskort, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 90Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om elevtrivslen for gymnasieelever vil forværres, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 93Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om den offentlige transport efter coronasituationen kan føre til besparelser eller omlægninger i den offentlige transport, som vil give udfordringer for elevers rejsetid til gymnasier med den foreslåede model for elevfordeling. til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 95Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvordan den gennemsnitlige forældreindkomst vil blive opgjort for børn, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 96Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om socioøkonomiske forhold, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 97Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvordan ministeriet tager højde for de store forsinkelser i Familieretshuset, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 98Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende oversigt over aktuelle ventetider/kø i Familieretshuset, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 99Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om der er overvejet ankemuligheder i forhold til opgørelser af forældreindkomst, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 101Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om gymnasielærere der søger væk ved egen opsigelse, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 102Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange elever der er stoppet eller flyttet, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 103Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvad status er for det bagvedliggende it-system til elevfordelingen, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 105Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvordan det bagvedliggende it-system til elevfordelingen udregner elevernes rejsetid, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 106Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 107Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange elever der før elevfordelingsaftalen får opfyldt deres 1. prioritet, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 108Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange gymnasier der i dag har 30 procent elever eller flere med indvandrebaggrund, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 110Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange nordsjællandske elever der har frit valg i dag, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 112Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om der forventes et fald i andelen af elever med indvandrebaggrund på de gymnasier, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 114Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om elevfordelingsaftalen vil være et redskab til at gøre op med såkaldte ”ghetto” gymnasier, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 115Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvilke tvangsmæssige tiltag der introduceres i den nye elevfordelingsmodel, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 117Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvorfor ministeren ikke mener, at lovforslaget medfører indirekte/direkte diskrimination, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 122Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvorfor lovforslaget ikke har været sendt i høring i Dataetisk Råd, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 124Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvordan ”transporttid” er kodet og defineret i systemet, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 127Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at yde lovteknisk bistand som ønsket i spm. 132, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 133Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om oversende samtlige rapporter, analyser, tilsynsberetninger og lign., til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 135Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om de beregningstekniske kapaciteter på afdelingsniveau og kommuneniveau, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 136Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om transporttid, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 141Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om udviklingen i andelen af elever, der har lang transporttid, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 142Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om antallet af elever i fordelingszonerne, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 144Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om andelen af elever i fordelingszonerne som mister deres 1 prioritet på landsplan, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 145Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om andelen af elever i indkomstgrupperne i fordelingszonerne, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 147Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om indførelsen af minimumskapaciteten, til børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 148Udvalgsspørgsmål1 fil
Svar (151)
- L 157 - svar på spm. 8 om fremskrivninger over de kommende år på elevsammensætning, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 8Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 14 om bedre elevsammensætning, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 14Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på spm. 15 om KUO-modellen i Aarhus, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 15Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 16 om de alternative løsningsmodeller, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 16Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 18 om optaget på de gymnasiale uddannelser, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 18Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 19 om, hvor mange elever der reelt vil indgå i en lodtrækning, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 19Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 20 om kendte søgemønstre til ungdomsuddannelser, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 20Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 21 om, hvor mange htx- og hhx-elever der har krydssøgt stx, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 21Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 23 om bekymring for de kommende elevers retssikkerhed, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 23Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 26, om den foreslåede ordning er i strid med GDPR, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 26Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 27, om den enkelte elev kan påklage algoritmens output, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 27Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 29, om elevfordeling indirekte vil diskriminere børn, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 29Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 31 om afstandskriteriet, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 31Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 35 om brug af en algoritme til fordeling, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 35Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 38 om at sikre en balanceret elevsammensætning, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 38Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på MFU spm. 61 om, hvor mange elever bosat i Greve Kommune der på baggrund af søgemønstre og optagelsestal for 2021 ikke ville være kommet ind på Greve Gymnasium, hvis den nye aftale om elevfordeling havde været gældende, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 61Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på spm. 64 om en potentiel markant ændring i optagelsesbekendtgørelsen, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 64Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 67 om den nye elevfordelingsaftale, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 67Endeligt svar4 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 68 om uddannelsesprioriteter, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 68Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 76 om elever på ungdomsuddannelser og deres trivsel og frafald, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 76Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 78 om nye fordelingszoner for ungdomsuddannelser, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 78Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 79 om beregningerne af prioritetsopfyldelse på kommunalt niveau, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 79Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 80 om de nye fordelingszoner, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 80Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 83 om transporttid til uddannelsesinstitutionen, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 83Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på spm. 84 om de nye fordelingszoner ved optagelse i 2023, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 84Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på spm. 85 om de skønnede konsekvenser på kommuneniveau, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 85Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 86 om at forklare de skønnede konsekvenser på kommuneniveau, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 86Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 93 om elevtrivslen for gymnasieelever vil forværres, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 93Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 97 om socioøkonomiske forhold, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 97Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 102 om gymnasielærere der søger væk ved egen opsigelse, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 102Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 103 om, hvor mange elever der er stoppet eller flyttet, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 103Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 107 om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 107Endeligt svar1 fil
- L 157 - svar på spm. 112 om, hvor mange nordsjællandske elever der har frit valg i dag, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 112Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 127 om, hvordan ”transporttid” er kodet og defineret i systemet, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 127Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på spm. 133 om at yde lovteknisk bistand som ønsket i spm. 132, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 133Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 141 om transporttid, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 141Endeligt svar3 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 143 om udviklingen i andelen, der har lang transporttid med de nuværende og kommende regler på kommuneniveau, når man trækker dem fra, der i det nuværende system selv har valgt den lange transporttid frivilligt, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 143Endeligt svar2 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 144 om antallet af elever i fordelingszonerne, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 144Endeligt svar4 filer
- L 157 - svar på MFU spm. 148 om indførelsen af minimumskapaciteten, fra børne- og undervisningsministeren
Spørgsmål 148Endeligt svar2 filer
Spørgsmål og svar (150)
150 af 150 spørgsmål er besvaret.
Spm. 1
Spm. 2
Spm. 3
Spm. 4
Spm. 5
Spm. 6
Spm. 7
Spm. 8
Spm. 9
Spm. 10
Spm. 11
Spm. 12
Spm. 13
Spm. 14
Spm. 15
Spm. 16
Spm. 17
Spm. 18
Spm. 19
Spm. 20
Spm. 21
Spm. 22
Spm. 23
Spm. 24
Spm. 25
Spm. 26
Spm. 27
Spm. 28
Spm. 29
Spm. 30
Spm. 31
Spm. 32
Spm. 33
Spm. 34
Spm. 35
Spm. 36
Spm. 37
Spm. 38
Spm. 39
Spm. 40
Spm. 41
Spm. 42
Spm. 43
Spm. 44
Spm. 45
Spm. 46
Spm. 47
Spm. 48
Spm. 49
Spm. 50
Spm. 51
Spm. 52
Spm. 53
Spm. 54
Spm. 55
Spm. 56
Spm. 57
Spm. 58
Spm. 59
Spm. 60
Spm. 61
Spm. 62
Spm. 63
Spm. 64
Spm. 65
Spm. 66
Spm. 67
Spm. 68
Spm. 69
Spm. 70
Spm. 71
Spm. 72
Spm. 73
Spm. 74
Spm. 75
Spm. 76
Spm. 77
Spm. 78
Spm. 79
Spm. 80
Spm. 81
Spm. 82
Spm. 83
Spm. 84
Spm. 85
Spm. 86
Spm. 87
Spm. 88
Spm. 89
Spm. 90
Spm. 91
Spm. 92
Spm. 93
Spm. 94
Spm. 95
Spm. 96
Spm. 97
Spm. 98
Spm. 99
Spm. 100
Spm. 101
Spm. 102
Spm. 103
Spm. 104
Spm. 105
Spm. 106
Spm. 107
Spm. 108
Spm. 109
Spm. 110
Spm. 111
Spm. 112
Spm. 113
Spm. 114
Spm. 115
Spm. 116
Spm. 117
Spm. 118
Spm. 119
Spm. 120
Spm. 121
Spm. 122
Spm. 123
Spm. 124
Spm. 125
Spm. 126
Spm. 127
Spm. 128
Spm. 129
Spm. 130
Spm. 131
Spm. 132
Spm. 133
Spm. 134
Spm. 135
Spm. 136
Spm. 137
Spm. 138
Spm. 139
Spm. 140
Spm. 141
Spm. 142
Spm. 143
Spm. 144
Spm. 145
Spm. 146
Spm. 147
Spm. 148
Spm. 149
Spm. 150
Afstemning
VedtagetEndelig vedtagelse 9. juni 2022: 54 for, 42 imod, 0 hverken for eller imod, 83 fraværende.
| Folketingsgruppe | For | Imod | Hverken | Fraværende |
|---|---|---|---|---|
| Socialdemokratiet (S) | 25 | 0 | 0 | 24 |
| Venstre, Danmarks Liberale Parti (V) | 0 | 20 | 0 | 19 |
| Socialistisk Folkeparti (SF) | 9 | 0 | 0 | 6 |
| Radikale Venstre (RV) | 9 | 0 | 0 | 5 |
| Enhedslisten (EL) | 7 | 0 | 0 | 6 |
| Det Konservative Folkeparti (KF) | 0 | 7 | 0 | 5 |
| Dansk Folkeparti (DF) | 0 | 6 | 0 | 4 |
| Nye Borgerlige (NB) | 0 | 2 | 0 | 2 |
| Frie Grønne, Danmarks Nye Venstrefløjsparti (FG) | 0 | 2 | 0 | 1 |
| Liberal Alliance (LA) | 0 | 2 | 0 | 1 |
| Alternativet (ALT) | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Inuit Ataqatigiit (IA) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Javnaðarflokkurin (JF) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Kristendemokraterne (KD) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Moderaterne (M) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Sambandsflokkurin (SP) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Siumut (SIU) | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Uden for folketingsgrupperne | 3 | 3 | 0 | 4 |
Partier efter medlemskab af folketingsgruppen på afstemningsdagen. Kilde: Folketingets åbne data.