Sager
Folketingsåret 2015-16 er afsluttet. Sagen hører ikke til det igangværende folketingsår.
BUU alm. del
- Samling
- Folketingsåret 2015-16
- Ministerområde
- Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
- Seneste trin
- Filosofilærerforeningen for Gymnasiet og HF om Videnskabsteori som dannelsesfag og dets implementering i gymnasiet efter den nye reform, jf. BUU alm. del - bilag 288 (folketingssamling 20151). Se også BUU alm. del - bilag 17.
Sagsforløb (44)
Foreningen af Frie Fagskoler om finanslov 2016, jf. (folketingsåret 2014-15, 2. samling) BUU alm. del - bilag 43.Afsluttet
· Afholdt
Medielærerforeningen om den forestående reform af gymnasieordningen, jf. (folketingsåret 2014-15, 2. samling) BUU alm. del - bilag 30.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om skoledagens længde i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspørgsmål A, B og C.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd2-080Dagsordenspunkt 1: Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om skoledagens længde i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspørgsmål A, B og C.
Lukket samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om at redegøre for sin indstilling til sagerne på dagsordenen for rådsmødet (uddannelse, ungdom, kultur og sport) den 23. november 2015 fsva. ministerens sagsområde, jf. BUU alm. del - samrådsspm. F. Se tillige BUU alm. del - bilag 48 (samlenotat).Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om besparelser på erhvervsuddannelserne, jf. BUU alm. del - samrådsspm. D og E.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om høje klassekvotienter, jf. BUU alm. del - samrådsspm. G, H og I. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 9.Afsluttet
· Afholdt
Delegation fra VUC-området om konsekvenser for VUC-sektoren grundet besparelser på fjernundervisnings- og ordblindeundervisningsområdet, jf. BUU alm. del - bilag 26. Se tillige BUU alm. del - bilag 74.Afsluttet
· Afholdt
Versus Consulting om innovation og iværksætteri i folkeskolen, jf. BUU alm. del - bilag 7.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd om faldet i udgift pr. undervisningstime i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspm. J, K og L.Afsluttet
· Afholdt
Modtagelse af deputation fra Landsforeningen "Snak om det..." ved socialrådgiver, familie- og psykoterapeut Karen Glistrup om tiltag for børn i folkeskolen med misbrugende og psykisk syge forældre, jf. BUU alm. del - bilag 36.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling og justitsministeren om anmeldelseskrav ved personskader forvoldt i en undervisningssituation, jf. BUU alm. del - samrådsspm. M, N og O. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 53 (20142) og 60.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om de frie grundskolers deltagelse i inklusionsarbejdet, jf. BUU alm. del - samrådsspm. PAfsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd2-080Dagsordenspunkt 1: Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om de frie grundskolers deltagelse i inklusionsarbejdet, jf. BUU alm. del - samrådsspm. P
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om stigningen i antallet af pædagoger i undervisningstimerne, jf. BUU alm. del - samrådsspm. Q, R og S. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 44.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd2-080Dagsordenspunkt 2: Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om stigningen i antallet af pædagoger i undervisningstimerne, jf. BUU alm. del - samrådsspm. Q, R og S. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 44.
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om den lovpligtige opgaveoversigt i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspm. V og W.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd - Dep.2-080Dagsordenspunkt 1: Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om den lovpligtige opgaveoversigt i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspm. V og W.
IB-foreningen om omregningen af point fra et IB Diploma til gennemsnit på 7-trinsskalaen, jf. BUU alm. del - bilag 79. Se tillige BUU alm. del - bilag 101.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd - Dep.2-080Dagsordenspunkt 0: IB-foreningen om omregningen af point fra et IB Diploma til gennemsnit på 7-trinsskalaen, jf. BUU alm. del - bilag 79. Se tillige BUU alm. del - bilag 101.
Alle Danmarks Folkeskoleelever om folkeskolereformen, jf. BUU alm. del - bilag 96.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Åbent samråd - Dep.2-080Dagsordenspunkt 0: Alle Danmarks Folkeskoleelever om folkeskolereformen, jf. BUU alm. del - bilag 96.
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om besparelserne på de almene gymnasier (STX), jf. BUU alm. del - samrådsspm. T og U.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om de nationale tests i folkeskolen, jf. BUU alm. del - samrådsspm. Æ, Ø og Å.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om ansøgninger om dispensation vedr. skoledagens længde, understøttende undervisning og faglig fordybelse, jf. BUU alm. del - samrådsspm. AA og AB.Afsluttet
· Afholdt
Gymnasieskolernes Lærerforening om den forestående reform af de gymnasiale uddannelser, jf. BUU alm. del - bilag 108.Afsluttet
· Afholdt
FitforKids om udbredelse af program til svært overvægtige eller inaktive børn og deres familier, jf. BUU alm. del - bilag 110 og 131.Afsluttet
· Afholdt
Produktionsskoleforeningen om fastholdelse og gennemførelse på ungdomsuddannelserne, jf. BUU alm. del - bilag 84.Afsluttet
· Afholdt
Danmarks Lærerforening om resultaterne af foreningens analysearbejde vedrørende folkeskolens akutte rekrutteringsproblemer, jf. BUU alm. del - bilag 98 og 133.Afsluttet
· Afholdt
Uffe Steen om dannelsen i gymnasiet, jf. BUU alm. del - bilag 142.Afsluttet
· Afholdt
Vibeke Stilling Larsen om forhandling om gymnasiereformen i faget billedkunst, jf. BUU alm. del - bilag 95.Afsluttet
· Afholdt
Fælles foretræde og møde med repræsentanter fra Danske Gymnasier, DI, Dansk Erhverv og Danske Erhvervsskoler, jf. BUU alm. del - bilag 97 og 130.Afsluttet
· Afholdt
Fælles foretræde og møde med repræsentanter fra HF-udvalget, Gymnasieskolernes Lærerforening og DGS, jf. BUU alm. del - bilag 148.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling og social- og indenrigsministeren om behovet for et øget antal dagsinstitutioner, modtageklasser m.v. som følge af det øgede antal flygtninge, jf. BUU alm. del - samrådsspm. X, Y og Z.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om lempelse af krav til modtagelsesklasser og etablering af særlige undervisningstilbud til flygtningebørn, BUU alm. del - samrådsspm. AC, AD og AE.Afsluttet
· Afholdt
TEKNAT dekankollegium, Aalborg Universitet om anbefalinger til den kommende gymnasiereform, jf. BUU alm. del - bilag 155.Afsluttet
· Afholdt
Styregruppen for projektet "KarriereFokus - i og efter gymnasiet" om, hvordan karrierelæring kan integreres i gymnasiet, jf. BUU alm. del - bilag 157.Afsluttet
· Afholdt
Dansk El-Forbund om præcisering af reglerne for virksomhedsforlagt undervisning i erhvervsuddannelsesloven, jf. BUU alm. del - bilag 144.Afsluttet
· Afholdt
Iben Jensen og Michael Bang Sørensen om faget kulturforståelse i ungdomsuddannelserne, jf. BUU alm. del - bilag 168.Afsluttet
· Afholdt
Spansklærerforeningen om svækkelse af spansk- og begyndersprog i regeringens udspil til en ny gymnasiereform, jf. BUU alm. del - bilag 173.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med erhvervs- og vækstministeren om sociale klausuler, jf. BUU alm. del - samrådsspm. AF-AI. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 227-229.Afsluttet
· Afholdt
Gymnasieskolernes Idrætslærerforening om Idræt B som studieretningsfag, jf. BUU alm. del - bilag 177.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Dep.2-078Dagsordenspunkt 0: Gymnasieskolernes Idrætslærerforening om Idræt B som studieretningsfag, jf. BUU alm. del - bilag 177.
Porno & Samfund om dannelse på internettet, jf. BUU alm. del - bilag 201 og 210.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Dep.2-078Dagsordenspunkt 0: Porno & Samfund om dannelse på internettet, jf. BUU alm. del - bilag 201 og 210.
Mads Rangvid om forslag til et nyt stx-fag i gymnasiet: "Etik, erkendelse og medborgerskab", jf. BUU alm. del - bilag 205.Afsluttet
· Afholdt
BUU - Dep.2-078Dagsordenspunkt 0: Mads Rangvid om forslag til et nyt stx-fag i gymnasiet: "Etik, erkendelse og medborgerskab", jf. BUU alm. del - bilag 205.
Samråd (lukket) med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om håndtryk til børnenes forældre i folkeskolen og daginstitutioner m.m., jf. BUU alm. del - samrådsspm. AJ, AK og AL. Se tillige BUU alm. del - svar på spm. 254.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om underbemanding i daginstitutioner, jf. BUU alm. del - samrådsspm. AM, AN og AO.Afsluttet
· Afholdt
Åbent samråd med ministeren for børn, undervisning og ligestilling om muslimske gymnasier i Danmark, jf. BUU alm. del - samrådsspm. AP.Afsluttet
· Afholdt
Landssammenslutningen af foreninger for selvstændige børnepassere om private pasningsordninger, jf. BUU alm. del – bilag 266 og 277Afsluttet
· Afholdt
Uddannelsesforbundet om besparelser på finanslovsforslaget for 2017, jf. BUU alm. del – bilag 281.Afsluttet
· Afholdt
Filosofilærerforeningen for Gymnasiet og HF om Videnskabsteori som dannelsesfag og dets implementering i gymnasiet efter den nye reform, jf. BUU alm. del - bilag 288 (folketingssamling 20151). Se også BUU alm. del - bilag 17.Afsluttet
· Afholdt
BUU - åbent samråd - dep.2-080Dagsordenspunkt 0: Filosofilærerforeningen for Gymnasiet og HF om Videnskabsteori som dannelsesfag og dets implementering i gymnasiet efter den nye reform, jf. BUU alm. del - bilag 288 (folketingssamling 20151). Se også BUU alm. del - bilag 17.
Dokumenter (1093)
Relateret materiale kan mangle, fordi synkroniseringen ikke er fuldført.
Bilag (253)
- Finanslovsforslaget 2016 - Hovedbevægelser og betænkning
Bilag 2Meddelelse2 filer
- Henvendelse af 8/10-15 fra Bagsværd Kostskole og Gymnasium om Grundskoletilskud 2016
Bilag 8Henvendelse1 fil
- Sammenslutningen af Danske Småøers høringssvar til lovudkast til skoletilbud på småøer
Bilag 9Henvendelse2 filer
- Henvendelse af 14/10-15 fra Anja Jørgensen, direktør SOSU Nord om den pædagogiske assistentuddannelse
Bilag 11Henvendelse3 filer
- Henvendelse af 22/10-15 fra Rybners Gymnasium om besparelser på uddannelsesområdet
Bilag 19Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 28/10-15 fra VUC om konsekvenserne af de varslede besparelser på VUC-området
Bilag 29Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 7/11-15 fra Diana Thagaard Pedersen, Gudme om handicappedes ret til uddannelse
Bilag 41Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 3/11-15 fra Folkeråd Danmark om barnets tarv
Bilag 43Henvendelse3 filer
- Publikation: Gymnasiet nu og fremover, fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA)
Bilag 45Publikation1 fil
- Henvendelse fra Frederiksværk Gymnasium & HF om besparelserne på uddannelsesområdet
Bilag 57Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 1/12-15 fra KL om KL´s topmøde 2016
Bilag 67Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 16/12-15 fra Kemilærerforeningen om gymnasiereformen
Bilag 77Henvendelse1 fil
- Invitation fra Dansk Friskoleforening om skoletur med Børne- og Undervisningsudvalget
Bilag 80Henvendelse1 fil
- Invitation fra Matematikcenter til besøg i en Lektiecafé
Bilag 83Henvendelse1 fil
- Publikationer: Dagtilbudstype og skolepræstationer og vuggestue vs. dagpleje?, fra FOA
Bilag 86Henvendelse3 filer
- Materiale udleveret i forbindelse med udvalgets studietur om SFO´er og klubber den 14. januar 2016
Bilag 87Meddelelse3 filer
- Henvendelse af 18/1-16 fra Morten Snog Dahl, Åbyhøj om forslag til mindfulness i folkeskolen
Bilag 89Henvendelse2 filer
- Materiale og præsentationer fra IB-foreningen ved foretræde for udvalget tirsdag den 9. februar 2016
Bilag 101Meddelelse4 filer
- Henvendelse af 5/2-16 fra ATV om indspil til gymnasiereformen
Bilag 104Henvendelse2 filer
- Henvendelse af 10/2-16 fra Flemming N. Jensen, Ringsted om inklusion i folkeskolen
Bilag 105Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 10/2-16 fra Morten V. Olsen om reglerne for Merit
Bilag 107Henvendelse1 fil
- Publikation: Linjer og hold i udskolingen, fra EVA
Bilag 109Publikation1 fil
- Henvendelse af 16/2-16 fra Globalt Fokus om Dansk Implementering af Verdensmål for bæredygtig udvikling
Bilag 112Henvendelse3 filer
- Invitation til fremlæggelse af analyse af 210 folkeskolers læringsmiljø den 29. marts 2016, fra LSP
Bilag 128Henvendelse3 filer
- Materiale fra Danske Gymnasier til brug ved foretræde for udvalget den 15. marts 2016
Bilag 130Meddelelse3 filer
- Notat fra Foreningen FitforKids til brug ved foretræde for udvalget den 15. marts 2016
Bilag 131Meddelelse2 filer
- Materiale fra Danmarks Lærerforening til brug ved foretræde for udvalget den 15. marts 2016
Bilag 133Meddelelse2 filer
- Invitation til åbningsarrangement af Fjordskolen nye afdeling den 1. april 2016, kl. 13.00 i Kirke-Hyllinge
Bilag 135Henvendelse2 filer
- Publikation: Studenter uden uddannelse efter gymnasiet, fra EVA
Bilag 137Publikation1 fil
- Publikation: 0-2-årige børn læring - Tæt på det læringsorienterede arbejde i dagtilbud, fra EVA
Bilag 141Publikation2 filer
- Opsamling på Gymnasieskolernes Lærerforenings foretræde for udvalget den 29. marts 2016
Bilag 145Meddelelse3 filer
- Henvendelse af 23/3-16 fra HF-udvalget om præsentation af HF-udvalgets anbefalinger
Bilag 148Henvendelse3 filer
- Materiale udleveret ved Gymnasieskolernes Lærerforenings foretræde for udvalget den 29. marts 2016
Bilag 151Meddelelse2 filer
- Notat fra HF-udvalget udleveret ved møde med udvalget den 6. april 2016
Bilag 156Meddelelse2 filer
- Publikation: Dansk Friskoleforening - Årsberetning 2015
Bilag 165Publikation2 filer
- Udtalelse fra Gymnasieskolernes Musiklærerforening om regeringens udspil til ny gymnasiereform
Bilag 169Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 17/4-16 fra 5.E., Sofielundskolen, Holbæk om lange skoledage
Bilag 171Henvendelse1 fil
- Orientering om analyse af erhvervsgrunduddannelsen (egu), fra Rådet for Ungdomsuddannelser
Bilag 172Henvendelse2 filer
- Statsministerens april-redegørelse om afviklingen af lovprogrammet 2015-16
Bilag 175Meddelelse1 fil
- Præsentationer fra Dansk El-Forbund ved foretræde for udvalget den 26. april 2016
Bilag 181Meddelelse2 filer
- Henvendelse af 27/4-16 fra Den A.P. Møllerske Støttefond om "Ny fondsdonation til socialområdet"
Bilag 183Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 1/5-16 fra Italiensklærerforeningen om italienskfagets rolle i gymnasiereformen
Bilag 191Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 7/5-16 fra Blovstrød skole om den nye fællesfaglige naturfagsprøve
Bilag 198Henvendelse2 filer
- Henvendelse af 11/5-16 fra Porno & Samfund om dannelse på internettet (anmodning om foretræde for udvalget)
Bilag 201Henvendelse2 filer
- Invitation til møde med Yaacov Hecht, fra Faaborgegnens Efterskole
Bilag 207Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 17/5-15 fra Sven Zachariassen vedr. gymnasiereformen
Bilag 211Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 26/5-16 fra Laura Sejr Nielsen vedr. gymnasiereform mediefag
Bilag 214Henvendelse1 fil
- Rapport om de første ti år med STU’en, fra Landsforeningen LEV
Bilag 215Henvendelse2 filer
- Henvendelse af maj 2016 fra BUPL om pædagogernes alenetid i daginstitutioner
Bilag 217Henvendelse2 filer
- Publikation: Årsrapport 2016, fra Rådet for Socialt Udsatte
Bilag 220Henvendelse2 filer
- Henvendelse af juni 2016 fra Christian Jørgensen om ungdom og uddannelse
Bilag 221Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 7/6-16 fra Spansklærerforeningen om kommentar til aftaletekst om reform af gymnasiet
Bilag 222Henvendelse1 fil
- Invitation fra Foreningen af Frie Fagskoler til at besøge TronsøSkolen og Grindsted Fri Fagskole
Bilag 223Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 12/6-16 fra Gymnasieskolernes Idrætslærerforening om eksamen på Idræt C, hf
Bilag 224Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 14/6-16 fra KL om status på arbejdet med folkeskolereformen
Bilag 225Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 17/6-16 fra Kemilærerforeningen om reformen i HF
Bilag 227Henvendelse1 fil
- Erhvervsrettet HF, TEC København
Bilag 231Notat1 fil
- Invitation til prisoverrækkelse af 'Årets Pris' hos fonden "En god start i livet" den 25/8-16
Bilag 239Henvendelse1 fil
- Publikation: Forskningsinspireret pædagogisk praksis, fra EVA
Bilag 245Publikation1 fil
- Henvendelse af 11/8-16 fra Mogens Winther, Sønderborg om åbne skoledata under programmet "Lectio"
Bilag 246Henvendelse1 fil
- Ministerbrev fra Sorø-mødet 2016
Bilag 247Notat1 fil
- Henvendelse af 19/8-16 fra Mads Damkjær Nielsen, København om gymnasieoptag
Bilag 250Henvendelse1 fil
- SFI Rapport af 24/8-2016: "Anbragte børns skolegang på intern skole"
Bilag 251Publikation1 fil
- Henvendelse af 30/7-16 fra Asya Angelova om sygeplejerskeuddannelsen
Bilag 254Henvendelse1 fil
- Endeligt program for høring den 28/9-2016 om private pasningsordninger
Bilag 257Notat1 fil
- Uddrag af Finanslovsforslaget 2017 - Hovedbevægelser og betænkning
Bilag 262Meddelelse3 filer
- Program til høring om kultur i den åbne skole den 21. september 2016
Bilag 264Diverse1 fil
- Henvendelse af 7/9-2016 fra Charlotte Askjær Sand om speditørelever
Bilag 268Henvendelse1 fil
- Publikation: "Nationale Test: Danske læreres og skolelederes brug, holdninger og viden"
Bilag 273Publikation1 fil
- Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016
Bilag 274Notat10 filer
- Henvendelse af 14/9-16 fra fobu om skat og selvejende dagtilbud m.v.
Bilag 276Henvendelse2 filer
- Henvendelse af 5/9-2016 fra Ann Gjetrang, Center for Autisme om forhold på STU
Bilag 278Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 16/8-16 fra Alkohol & Samfund om Lancering af Gymnasierapport
Bilag 279Henvendelse2 filer
- Henvendelse af 13/9-2016 fra Uddannelsesforbundet om besparelser på finanslovsforslaget for 2017
Bilag 281Henvendelse1 fil
- Henvendelse af 27/9-2016 fra EUC Nord om trepartsaftale II og erhvervsuddannelserne
Bilag 290Henvendelse1 fil
- Præsentationer fra høringen om private pasningsordninger afholdt den 28/9-2016
Bilag 293Meddelelse4 filer
Spørgsmål (453)
- Spm. om ministeren mener, at det er hensigtsmæssigt, at uddannelsesinstitutioner markedsfører sig selv ved blandt andet annoncer og øvrige PR-tiltag for at øge kendskabet til den pågældende institution og tiltrække studerende, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 4Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvorvidt der er mulighed for, at børn med psykiske lidelser eller andre handicap kan tage folkeskolens afgangsprøve over mere end ét skoleår, såfremt barnet ikke magter at gennemføre alle fag på et enkelt skoleår, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 7Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministerens holdning til sammenhængen mellem lærernes stærkt reducerede tid til forberedelse samt efterbehandling af undervisningen i forhold til kvaliteten af den løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 13Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om indholdet af serviceeftersynet, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 15Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvilke skoler skal efter ministerens opfattelse fremover løfte opgaven med at tilbyde uddannelse, der kvalificerer til optagelse på en erhvervsuddannelse, til den gruppe af elever, der hidtil har søgt ind på de frie fagskoler, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 20Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende en oversigt over udviklingen siden 2009 i antallet af folkeskoleelever (ekskl. frie grundskoler og efterskoler) opgjort pr. kommune, der går i en klasse med henholdsvis 29, 30 og 30 eller flere elever, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 26Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvorvidt kommunerne er forpligtede til at stille SFO-pladser til rådighed for elever på fri- og privatskoler, der ikke har sådanne tilbud, jf. BUU alm. del – svar på spørgsmål 39 (folketingsåret 2014-15, 2. samling), til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 27Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren er bekendt med Rambølls rapport - ”Evaluering af heldagsskoler” - fra oktober 2012, hvori det fremgår, at erfaringer fra 12 forsøgsskoler ikke tyder på, at elevernes faglige niveau øges ved at gå i en heldagsskole, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 31Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for den foreløbige udbredelse af EUD10 i kommunerne, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 40Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om det er lovligt for produktionsskoler at lave brobygningsforløb for elever fra folkeskolen, der ikke kan starte på gymnasiet eller en erhvervsuddannelse, til STU, EGU og den koordinerede ungdomsuddannelse uden at opkræve betaling, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 49Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren vil forholde sig til den kritik, der bliver fremført af Lederforeningen for VUC i deres brev til ministeren, jf. BUU alm. del - bilag 47 , specifikt i forhold til deres kritik af den manglende inddragelse i processen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 55Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om hvilke konsekvenser det vil få for den enkelte elev, hvis it-problemer med Netprøver.dk forhindrer den enkelte gymnasieelev i at aflevere rettidigt, som Statens IT-projektråd konkret vurderer for værende sandsynligt, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 72Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren, med udgangspunkt i metoden i Undervisningsministeriets notat ”Elev/lærer‐ratio i grundskolen 2009/2010”, vil udarbejde en oversigt over elev/lærer-ratioen for henholdsvis folkeskoler og frie grundskoler, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 82Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvorfor elevernes svar på, hvad de mener om det helt store spørgsmål i debatten om folkeskolereformen - nemlig skoledagens længde - er udeladt i SFI-rapporten "Folkeskolereformen - Beskrivelse af 2. dataindsamling blandt elever", til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 84Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvornår en kommende vejledning fra Justitsministeriet og Erstatningsnævnet forventes at foreligge, til justitsministeren
Spørgsmål 90Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvordan statistik over dispensationer for anmeldelseskrav i erstatningssager forventes opgjort, til justitsministeren
Spørgsmål 91Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren vil redegøre for, hvordan studenternes faglige kundskaber har udviklet sig inden for fagene Mat B, Mat A, Eng B, Eng A, Tysk B, Tysk A, Latin C, Fysik A, Fysik B, Bio A, Bio B, Dansk, Historie og Kemi C siden gymnasiereformen i 2005, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 111Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende en skriftlig orientering om de relevante dagsordenpunkter og ministerens indstilling til disse forud for rådsmødet (uddannelse, ungdom, kultur og sport) den 24. februar 2016 for så vidt angår ministerens sagsområde, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 116Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om forskellen i forældrebetalingen for en plads hos en privat børnepasser og forældrebetalingen for en plads i den kommunale dagpleje afspejler sig i, hvilke familier der i særlig grad benytter sig af private børnepassere, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 119Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvor mange studerende der dumper læreruddannelsen, til uddannelses- og forskningsministeren
Spørgsmål 120Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om der er udarbejdet en form for instruks til gennemførelsen af TEAM-testen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 122Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. tilbagetaget
Spørgsmål 128Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om flere ressourcer til Ungdommens Uddannelsesvejledning, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 129Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om udgiften til hele GSK-systemet, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 142Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om nationale tests i folkeskolen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 149Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvordan det faglige niveau har ændret sig fra HG til EUD, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 154Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvor mange der har gennemført en EUX, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 155Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om i hvor stort omfang arbejdsgivere stiller krav om en ”ren” straffeattest i forbindelse med ansættelse af elever/lærlinge, og om der er sket et fald eller en stigning i denne praksis i løbet af de seneste år, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 157Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for de foreløbige erfaringer med implementeringen af folkeskolens fag ”Uddannelse og job” og komme med en vurdering af, om faget efter hensigten bidrager til, at eleverne kan træffe et kvalificeret uddannelsesval?, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 160Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende en vurdering af de økonomiske omkostninger, der vil være forbundet med, at skolepraktikinstruktørers sikres pædagogiske kompetencer og uddannelsesmuligheder tilsvarendende erhvervsskolernes faglærere, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 169Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende en oversigt over antallet af elever med en afgangseksamen fra HF, der er optaget på en universitetsuddannelse og antallet af elever med en afgangseksamen fra HF, der har søgt om optagelse på en universitetsuddannelse, til uddannelses- og forskningsministren
Spørgsmål 170Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om i hvor mange tilfælde der er ansøgt om skoleudsættelse i de seneste 5 år og tilsvarende, hvor mange afslag der er givet på ansøgninger om skoleudsættelse i de seneste 5 år, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling, kopi til uddannelses- og forskningsministren
Spørgsmål 171Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvad et adgangskrav på henholdsvis a) 2 i dansk og matematik, b) 4 i dansk og matematik, c) 6 i gennemsnit i alle fag og d) 7 i dansk og matematik ville have betydet for frafaldet på henholdsvis stx, hhx, htx og hf, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 174Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om decentralisering af studieadministrative systemer, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 175Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvad et adgangskrav på henholdsvis a) 4 i gennemsnit i alle faglige fag og b) 7 i gennemsnit i alle faglige fag i folkeskolens afgangsprøve ville have betydet for frafaldet på henholdsvis stx, hhx, htx og hf, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 183Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for elevtallet på produktionsskolerne i 2015, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 184Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for elevtallet på Kombineret Ungdomsuddannelse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 185Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvordan regeringen vil sikre, at det nye særlige tilbud til udenlandske børn, der indgår i udkast til ”Lov om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge”, lever op til grundlovens § 76, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 189Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvilke regler der gælder for tolkning på ministerens område, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 191Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for det forskningsmæssige belæg og de internationale erfaringer, der ligger bag regeringens forslag om at oprette et nyt særligt tilbud til flygtningebørn, som betyder, at de ekskluderes fra folkeskolen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 200Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvilke kvalifikationer er karakteriserende for lærerne på friskolerne, og hvilke kvalifikationer, som er karakteriserende for lærerne på friskolerne, mener ministeren vil kunne bidrage til det særlige undervisningsilbud, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 224Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for manglen på ambulancereddere, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 232Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvordan ministeren vil sikre, at skolen i samarbejde med forældrene også under den nye bekendtgørelse (Fælles Mål) og i den læringsmålstyrede undervisning kan ”give eleverne kundskaber og færdigheder”, sådan som folkeskoleloven fastlår, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 238Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at oversende en skriftlig orientering om de relevante dagsordenpunkter og ministerens indstilling til disse forud for rådsmødet (uddannelse, ungdom, kultur og sport) den 30. maj 2016 for så vidt angår ministerens sagsområde, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 241Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for, hvordan punkt 4.1.2 i aftalen om erhvervsuddannelsesreformen ”Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser” om "sidestilling af fag på højt niveau med gymnasiale fag" er blevet implementeret, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 243Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvordan ministeren forholder sig til påstanden om, at det kostede en historielærer ved VUC Aarhus jobbet, at han kritiserede ledelsen for »timetælleri« og for ikke at reagere over for elevers snyd med SU, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 246Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om findes der indikationer af spekulation, som giver belæg for dette fokus, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 260Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om at redegøre for arbejdet med denne kortlægning, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 265Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvorfor karakterkravet på 2 i dansk og matematik, der giver adgang til en erhvervsuddannelse, udregnes som et gennemsnit af prøverne i skriftlig og mundlig dansk, mens det for matematik udelukkende dækker den skriftlige prøve, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 268Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om hvilke overvejelser ministeren gør sig for at undgå, at konkurrenceudbud på AMU- og EUD-uddannelser betyder, at private alene skummer fløden på nemme og populære uddannelser, men ikke udbyder mere krævende og knap så søgte uddannelser, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 276Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvilken sammenhæng der er mellem gymnasiereformens mål om, at eleverne ”gennem et alsidigt arbejde med faget skal opnå en dybdeforståelse af fagets kernestof og et højt niveau af viden” og læringsmålstænkningen i folkeskolen, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 283Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren finder, at det er rimeligt at sammenligne almindelige skoler med specialskoler på baggrund af kommunernes kvalitetsrapporter og de fælles kvalitetsindikatorer med tanke på specialeskolernes særlige elevsammensætning, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 290Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, på baggrund af EUD-reformens målsætning om at mindst 25 pct. i 2020 og 30 pct. i 2025 skal vælge EUD direkte efter 9. og 10. klasse, at oplyse, hvad et sådant ændret søgemønster forventes at medføre af mindreforbrug til ungdomsuddannelser, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 293Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om PIU-ordningen m.v., til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 303Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren vil offentliggøre nye tal for Praktik i Udlandet m.v., til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 304Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor stor en andel af danske unge der påbegynder en erhvervsuddannelse efter en afsluttet gymnasial eksamen - og hvad de samfundsmæssige udgifter årligt er ved unges dobbeltuddannelse på ungdomsuddannelserne, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 315Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om ministeren vil komme med en vurdering af årsagerne til, at 45 pct. af de nyansatte lærere i Kalundborg ikke har en læreruddannelse, jf. artiklen "45 procent af nyansatte lærere ikke lærer-uddannede" bragt på sn.dk den 9. august 2016, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 320Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om ministeren anerkender, at de egne af landet, hvor der eksisterer en læreruddannelse, f.eks. Limfjordsegnene, har en højere andel lærere med læreruddannelse end i landsdele, hvor der ikke er en læreruddannelse, f.eks. Nordvestsjælland, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 326Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvad ministeren konkret har gjort for at udbrede kendskabet på grundskoler og ungdomsuddannelsesinstitutioner til bl.a. hotline og kontakt til politi i tilfælde af radikalisering eller forsøg på radikalisering af skolens elever, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 329Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at redegøre for reglerne om private pasningsordninger, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 332Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om i hvilket omfang de 18- 25 årige er i gang med uddannelse eller er i arbejde, til beskæftigelsesministeren
Spørgsmål 333Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm. om at oplyse, hvilke overvejelser man gør sig med hensyn til erhvervsuddannelserne i Region Sjælland i forhold til dels at sikre tilgængelighed for eleverne og dels at sikre udnyttelse af skolerne kapacitet og kompetence, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 340Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange uddannelsesaftaler der i 2015 og 2016 er indgået på baggrund af Trepartsaftale, samt om hvor mange ekstra praktikpladser ministeren skønner, der vil blive indgået på samme baggrund i 2017 og 2018, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 342Udvalgsspørgsmål1 fil
- MFU spm., om ministeren agter at tage kontakt til Det Faglige Udvalg indenfor kontor, med henblik på at få ændret deres indstilling til at lukke EUX Business indenfor kontor på Skanderborg-Odder Center for Uddannelse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 344Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvor mange muslimske gymnasier der er i Danmark, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 345Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvilke krav et muslimsk gymnasium skal leve op til for at blive godkendt, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 347Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om, hvordan og af hvem muslimske gymnasier tilses i Danmark, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 348Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om hvorfor den bestilte opgørelse over normeringer i dagtilbuddene, som skulle være en valid og troværdig normeringsopgørelse, er endt med at blive ubrugelig, som det fremgår af kritikken fra bl.a. FOA og BUPL, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 349Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm., om det er muligt at få en samlet indikator for ”generel skoletrivsel” på skoleniveau og på nationalt niveau via ministeriets databank, og om oversendelse af de kommunale tal for ’Samlet indikator for trivsel’, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 350Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om redegørelse for datagrundlaget og fortolkningen af indikatoren ”Personalets tid med eleverne”, som fremgår af ministeriets databank, og om hvad der menes med begrebet ”Tid der bruges sammen med eleverne”, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 353Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om at gøre de forskellige kommunefordelte informationer (karaktergennemsnit, trivsel, kompetencedækning mm.) tilgængelige via en simpel databank som f.eks. Social- og Indenrigsministeriets database noegletal.dk, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 354Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om redegørelse for lovligheden af en ordning, hvor undervisningstimer, bl.a. grundet sygdom m.v., gennemføres ved at en lærer har tilsyn med flere klasser, og kan ministeren belyse omfanget af timer, der afvikles på denne måde, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 355Udvalgsspørgsmål1 fil
- Spm. om ministeren vil tage initiativ til at nedsætte et uvildigt udvalg, som kan gennemgå fordele og ulemper ved de nationale test med henblik på at komme med anbefalinger til en eventuel revision eller afskaffelse af de nationale test, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 381Udvalgsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvor lange skoledage, ministeren mener, er passende for folkeskoleelever, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål ASamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, på hvilke områder ministeren agter at dispensere fra folkeskoleloven, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål BSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om ministrene mener, at de nuværende regler for at dispensere for anmeldelseskravet i forbindelse med erstatningssager, hvor lærere eller pædagoger er forvoldt skade i en undervisningssituation, er hensigtsmæssige og tilstrækkeligt beskytter de pædagogiske hensyn, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling og justitsministeren
Samrådsspørgsmål MSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om i hvilke situationer ministrene mener, at det er hensigtsmæssigt, at en pædagog eller lærer ikke anmelder det barn, der har forvoldt personskade i en undervisningssituation, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling og justitsministeren
Samrådsspørgsmål NSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvad ministeren holdning er til de frie grundskolers manglende deltagelse i arbejdet med at løse inklusionsopgaven, jf. Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) rapport "’Inklusion på de frie grundskoler", til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål PSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvilken betydning ministeren mener det har for folkeskolereformens formål, undervisningens kvalitet, lærernes forberedelsestid og lærernes velfærd, at så stor en del af folkeskolelærerne ikke har fået den lovpligtige opgaveoversigt, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål VSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvordan ministeren vil sikre, at folkeskolen lever op til de øvrige formål, som er angivet i folkeskolens formålsparagraf, særligt at folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål ÅSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvilke konsekvenser mener ministrene det vil få for de tilkomne børn og unge samt for integrationsindsatsen, hvis kommunerne ikke kan sikre et tilstrækkeligt antal lærere og pædagoger i henholdsvis skoler og børnehaver, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling og social- og indenrigsministeren
Samrådsspørgsmål YSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om at redegøre for baggrunden for det afslag, som er tilgået Frederiksberg Kommune vedrørende kommunens ansøgning om dispensation fra folkeskolelovens bestemmelser om skoledagens længde, understøttende undervisning og faglig fordybelse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AASamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om ministeren i forlængelse af nævnte artikel og udtalelse vil redegøre for, hvordan ministeren forholder sig til, at en anonym og unavngiven embedsmand allerede nu til Politiken siger, at andre kommuner ikke vil få dispensation, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål ABSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvilke konsekvenser ministeren vurderer, det vil have for flygtningebørns forudsætninger for at lære dansk og trives i den danske folkeskole, at klasseloftet i modtagelsesklasser hæves til 15 elever pr. klasse og i særlige tilfælde kan sættes op til 18 elever pr. klasse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål ACSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om hvordan ministeren vil sikre, at de politiske intentioner i bekendtgørelsen om sociale klausuler efterleves, til erhvervs- og vækstministeren
Samrådsspørgsmål AHSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvilken betydning et håndtryk mellem forældre og ansatte på en daginstitution, folkeskole, skolefritidsordning, fritidsklub, ungdomsuddannelse eller lignende har for relationen mellem ansatte og forældre samt for børnene, som er tilstede, når forældre og ansatte mødes, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AJSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm., om ministeren vil tage initiativer, der skal sikre vejledning af skoler, institutioner, kommuner m.v. i situationer, hvor en ansat eller en studerende af religiøse årsager ikke ønsker at give hånd til en person af det modsatte køn, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål ALSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvordan forholder ministeren sig til, at det af en ny undersøgelse fra BUPL fremgår, at 4 ud af 10 daginstitutionspædagoger i løbet af det seneste år har stået i en situation, hvor de oplevede, at det var uforsvarligt eller decideret farligt, at de var alene med den samlede børnegruppe, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AMSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. tilbagetaget
Samrådsspørgsmål AQSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. tilbagetaget
Samrådsspørgsmål ARSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvornår en ny og retvisende opgørelse forventes offentliggjort, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AUSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om ministeren mener, at regeringens forslag om at reducere skoleydelsen til elever på produktionsskolerne vil føre til, at flere unge kommer i ufaglærte jobs i stedet for f.eks. at søge en erhvervsuddannelse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AØSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om regeringens forslag om at skære i skoleydelsen til elever på produktionsskolerne, som foreslået i regeringens forslag til finanslov for 2017, er et udtryk for et opgør med ideen bag produktionsskolerne, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål AXSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. tilbagetaget
Samrådsspørgsmål AÅSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. tilbagetaget
Samrådsspørgsmål BASamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. tilbagetaget
Samrådsspørgsmål BDSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvilken betydning det vil have for kvaliteten i landets dagtilbud, såfremt væksten i de offentlige udgifter frem mod 2025 ikke dækker det demografiske træk, som regeringen lægger op til i sin helhedsplan, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål BESamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, at de 580 mio. kr., som regeringen i sit forslag til finanslov for 2017 har afsat til styrkelse af dagtilbuddene, ikke vil styrke dagtilbuddene, da den ekstra tilførsel vil blive ”ædt op” af et underfinansieret demografisk træk, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål BGSamrådsspørgsmål1 fil
- Samrådsspm. om, hvad loftet over statstilskuddet vil betyde for antallet af efterskoleelever, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Samrådsspørgsmål BISamrådsspørgsmål1 fil
Svar (387)
- BUU alm. del - svar på spm. 4 om ministeren mener, at det er hensigtsmæssigt, at uddannelsesinstitutioner markedsfører sig selv ved blandt andet annoncer og øvrige PR-tiltag for at øge kendskabet til den pågældende institution og tiltrække studerende, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 4Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 7 om hvorvidt der er mulighed for, at børn med psykiske lidelser eller andre handicap kan tage folkeskolens afgangsprøve over mere end ét skoleår, såfremt barnet ikke magter at gennemføre alle fag på et enkelt skoleår, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 7Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 13 om ministerens holdning til sammenhængen mellem lærernes stærkt reducerede tid til forberedelse samt efterbehandling af undervisningen i forhold til kvaliteten af den løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 13Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 15 om indholdet af serviceeftersynet, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 15Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 16 om serviceeftersynet vil belyse årsagerne til, at mange forældre til børn med autisme har valgt at holde deres børn hjemme fra skolen, fordi de ikke er tilfredse med skoletilbuddet, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 16Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - foreløbigt svar på spm. 18 om at beregne provenuvirkningen, hvis studerende på ungdomsuddannelser begrænses til at kunne få SU til henholdsvis: - 4 ungdomsuddannelser, - 3 ungdomsuddannelser, - 2 ungdomsuddannelser, - 1 ungdomsuddannelse, samt mulighed for 1 omvalgsår, fra uddannelses- og forskningsministeren
Spørgsmål 18Foreløbigt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 20 om hvilke skoler skal efter ministerens opfattelse fremover løfte opgaven med at tilbyde uddannelse, der kvalificerer til optagelse på en erhvervsuddannelse, til den gruppe af elever, der hidtil har søgt ind på de frie fagskoler, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 20Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 26 om at oversende en oversigt over udviklingen siden 2009 i antallet af folkeskoleelever (ekskl. frie grundskoler og efterskoler) opgjort pr. kommune, der går i en klasse med henholdsvis 29, 30 og 30 eller flere elever, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 26Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 27 om, hvorvidt kommunerne er forpligtede til at stille SFO-pladser til rådighed for elever på fri- og privatskoler, der ikke har sådanne tilbud, jf. BUU alm. del – svar på spørgsmål 39 (folketingsåret 2014-15, 2. samling), fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 27Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 31 om ministeren er bekendt med Rambølls rapport - ”Evaluering af heldagsskoler” - fra oktober 2012, hvori det fremgår, at erfaringer fra 12 forsøgsskoler ikke tyder på, at elevernes faglige niveau øges ved at gå i en heldagsskole, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 31Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 41 om ministeren kvartalsvis i 2016 vil give Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg en orientering om den løbende udvikling i indgåede praktikpladser på SOSU- og PAU-området i kommuner og regioner, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 41Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 49 om det er lovligt for produktionsskoler at lave brobygningsforløb for elever fra folkeskolen, der ikke kan starte på gymnasiet eller en erhvervsuddannelse, til STU, EGU og den koordinerede ungdomsuddannelse uden at opkræve betaling, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 49Endeligt svaringen filer
- BUU alm. del - svar på spm. 51 om ministeren i forlængelse af sit svar på S 233 vil vurdere, hvad det vil koste at give elever på EUX (detail, handel og event) adgang til skolepraktik efter det studieforberedende år, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 51Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 78 om hvor mange flygtninge der er ansat, uden at der er indhentet en fyldestgørende børneattest forstået som en attest, der ikke kun dækker den tid, vedkommende har opholdt sig i Danmark, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 79Endeligt svar3 filer
- BUU alm. del - svar på spm. 109 om at redegøre for de samlede udgifter pr. elev for et skolepraktikforløb i tilfælde, hvor elever som en del af deres erhvervsuddannelse må gennemføre hele deres praktikforløb som skolepraktik, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 109Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 126 om hvad ministeren konkret vil gøre for, at de frie grundskoler løfter et større ansvar for at integrere asyl- og flygtningebørn i f.eks. modtageklasser eller anden pædagogisk undervisning, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 126Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 142 om udgiften til hele GSK-systemet, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 142Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 149 om nationale tests i folkeskolen, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 149Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 201 om, hvorledes forslaget til lov om særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge overholder artikel 28 FN’s Børnekonvention og artikel 22 FN’s Flygtningekonvention, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 201Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 223 om ministeren vil sammenligne kvalifikationskravene til lærerpersonalet på friskoler og til lærerpersonalet i de særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 223Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 243 om at redegøre for, hvordan punkt 4.1.2 i aftalen om erhvervsuddannelsesreformen ”Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser” om "sidestilling af fag på højt niveau med gymnasiale fag" er blevet implementeret, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 243Endeligt svar2 filer
- BUU alm. del - svar på spm. 246 om hvordan ministeren forholder sig til påstanden om, at det kostede en historielærer ved VUC Aarhus jobbet, at han kritiserede ledelsen for »timetælleri« og for ikke at reagere over for elevers snyd med SU, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 246Endeligt svar3 filer
- BUU alm. del - svar på spm. 291 om, hvor meget de nye adgangskrav til gymnasiet efter ministerens vurdering vil påvirke andelen af unge, som har gennemført en ungdomsuddannelse 10 år efter, at de har færdiggjort 9. klasse, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 291Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 292 om at redegøre for antallet af elever, der ved folkeskolens afgangsprøve i 9. klasse består skriftlig matematik, samt hvor mange der består blandt de, der udtrækkes til mundtlig matematik, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 292Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 303 om PIU-ordningen m.v., fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 303Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 319 om at oversende en tabel over, hvor meget hver enkelt ungdomsuddannelsesinstitution skal spare i 2016, 2017, 2018 og 2019 som følge af omprioriteringsbidraget på finansloven for 2016, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 319Endeligt svar3 filer
- BUU alm. del - svar på spm. 328 om hvor mange grundskoler og ungdomsuddannelsesinstitutioner ministeren har kendskab til, som har oplevet, at radikaliserede grupper har uddelt propagandamateriale eller forsøgt hvervning, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 328Endeligt svar1 fil
- BUU alm. del - svar på spm. 380 om ministeren vil oversende en tabel over, hvordan regeringens besparelser på 2 pct. årligt (omprioriteringsbidrag) fordeler sig på undervisnings- eller uddannelsesinstitutioner m.v., fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling
Spørgsmål 380Endeligt svar1 fil
Spørgsmål og svar (384)
383 af 384 spørgsmål er besvaret.
Spm. 1
Spm. 2
Spm. 3
Spm. 4
Spm. 5
Spm. 6
Spm. 7
Spm. 8
Spm. 9
Spm. 10
Spm. 11
Spm. 12
Spm. 13
Spm. 14
Spm. 15
Spm. 16
Spm. 17
Spm. 18
- Læs svar 1 ·
- Læs svar 2 ·
Spm. 19
Spm. 20
Spm. 21
Spm. 22
Spm. 23
Spm. 24
Spm. 25
Spm. 26
Spm. 27
Spm. 28
Spm. 29
Spm. 30
Spm. 31
Spm. 32
Spm. 33
Spm. 34
Spm. 35
Spm. 36
Spm. 37
Spm. 38
Spm. 39
Spm. 40
Spm. 41
Spm. 42
Spm. 43
Spm. 44
Spm. 45
Spm. 46
Spm. 47
Spm. 48
Spm. 49
Spm. 50
Spm. 51
Spm. 52
Spm. 53
Spm. 54
Spm. 55
Spm. 56
Spm. 57
Spm. 58
Spm. 59
Spm. 60
Spm. 61
Spm. 62
Spm. 63
Spm. 64
Spm. 65
Spm. 66
Spm. 67
Spm. 68
Spm. 69
Spm. 70
Spm. 71
Spm. 72
Spm. 73
Spm. 74
Spm. 75
Spm. 76
- Læs svar 1 ·
- Læs svar 2 ·
Spm. 77
Spm. 78
Spm. 79
Spm. 80
Spm. 81
Spm. 82
Spm. 83
Spm. 84
Spm. 85
Spm. 86
Spm. 87
Spm. 88
Spm. 89
Spm. 90
Spm. 91
Spm. 92
Spm. 93
Spm. 94
Spm. 95
Spm. 96
Spm. 97
Spm. 98
Spm. 99
Spm. 100
Spm. 101
Spm. 102
Spm. 103
Spm. 104
Spm. 105
Spm. 106
Spm. 107
Spm. 108
Spm. 109
Spm. 110
Spm. 111
Spm. 112
Spm. 113
Spm. 114
Spm. 115
Spm. 116
Spm. 117
Spm. 118
Spm. 119
Spm. 120
Spm. 121
Spm. 122
Spm. 123
Spm. 124
Spm. 125
Spm. 126
Spm. 127
Spm. 128
Spm. tilbagetagetAfventer svarStillet
Spm. 129
Spm. 130
Spm. 131
Spm. 132
Spm. 133
Spm. 134
Spm. 135
Spm. 136
Spm. 137
Spm. 138
Spm. 139
Spm. 140
Spm. 141
Spm. 142
Spm. 143
Spm. 144
Spm. 145
Spm. 146
Spm. 147
Spm. 148
Spm. 149
Spm. 150
Spm. 151
Spm. 152
Spm. 153
Spm. 154
Spm. 155
Spm. 156
Spm. 157
Spm. 158
Spm. 159
Spm. 160
Spm. 161
Spm. 162
Spm. 163
Spm. 164
Spm. 165
Spm. 166
Spm. 167
Spm. 168
Spm. 169
Spm. 170
Spm. 171
Spm. 172
Spm. 173
Spm. 174
Spm. 175
Spm. 176
Spm. 177
Spm. 178
Spm. 179
Spm. 180
Spm. 181
Spm. 182
Spm. 183
Spm. 184
Spm. 185
Spm. 186
Spm. 187
Spm. 188
Spm. 189
Spm. 190
Spm. 191
Spm. 192
Spm. 193
Spm. 194
Spm. 195
Spm. 196
Spm. 197
Spm. 198
Spm. 199
Spm. 200
Spm. 201
Spm. 202
Spm. 203
Spm. 204
Spm. 205
Spm. 206
Spm. 207
Spm. 208
Spm. 209
Spm. 210
Spm. 211
Spm. 212
Spm. 213
Spm. 214
Spm. 215
Spm. 216
Spm. 217
Spm. 218
Spm. 219
Spm. 220
Spm. 221
Spm. 222
Spm. 223
Spm. 224
Spm. 225
Spm. 226
Spm. 227
Spm. 228
Spm. 229
Spm. 230
Spm. 231
Spm. 232
Spm. 233
Spm. 234
Spm. 235
Spm. 236
Spm. 237
Spm. 238
Spm. 239
Spm. 240
Spm. 241
Spm. 242
Spm. 243
Spm. 244
Spm. 245
Spm. 246
Spm. 247
Spm. 248
Spm. 249
Spm. 250
Spm. 251
Spm. 252
Spm. 253
Spm. 254
Spm. 255
Spm. 256
Spm. 257
Spm. 258
Spm. 259
Spm. 260
Spm. 261
Spm. 262
Spm. 263
Spm. 264
Spm. 265
Spm. 266
Spm. 267
Spm. 268
Spm. 269
Spm. 270
Spm. 271
Spm. 272
Spm. 273
Spm. 274
Spm. 275
Spm. 276
Spm. 277
Spm. 278
Spm. 279
Spm. 280
Spm. 281
Spm. 282
Spm. 283
Spm. 284
Spm. 285
Spm. 286
Spm. 287
Spm. 288
Spm. 289
Spm. 290
Spm. 291
Spm. 292
Spm. 293
Spm. 294
Spm. 295
Spm. 296
Spm. 297
Spm. 298
Spm. 299
Spm. 300
Spm. 301
Spm. 302
Spm. 303
Spm. 304
Spm. 305
Spm. 306
Spm. 307
Spm. 308
Spm. 309
Spm. 310
Spm. 311
Spm. 312
Spm. 313
Spm. 314
Spm. 315
Spm. 316
Spm. 317
Spm. 318
Spm. 319
Spm. 320
Spm. 321
Spm. 322
Spm. 323
Spm. 324
Spm. 325
Spm. 326
Spm. 327
Spm. 328
Spm. 329
Spm. 330
Spm. 331
Spm. 332
Spm. 333
Spm. 334
Spm. 335
Spm. 336
Spm. 337
Spm. 338
Spm. 339
Spm. 340
Spm. 341
Spm. 342
Spm. 343
Spm. 344
Spm. 345
Spm. 346
Spm. 347
Spm. 348
Spm. 349
Spm. 350
Spm. 351
Spm. 352
Spm. 353
Spm. 354
Spm. 355
Spm. 356
Spm. 357
Spm. 358
Spm. 359
Spm. 360
Spm. 361
Spm. 362
Spm. 363
Spm. 364
Spm. 365
Spm. 366
Spm. 367
Spm. 368
Spm. 369
Spm. 370
Spm. 371
Spm. 372
Spm. 373
Spm. 374
Spm. 375
Spm. 376
Spm. 377
Spm. 378
Spm. 379
Spm. 380
Spm. 381
Spm. 382
Spm. 383
Spm.